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自闭症儿童语言练习注意事项

作者:admin发布时间:2015-11-03浏览次数:2447

自闭儿语训主要应留意下列几个题目:

1、从基础技能做起,打好物质基础。

    基本技能练习主要包括听力练习(含听觉脱敏治疗)、呼吸练习、发音器官练习、口部动作模仿、强化偶然发声等,有些内容是正常儿童在活动中自然完成的,但对自闭症儿童来说需专门练习。

2、结合实际经验和熟悉事物提供词汇。

3、动作与语言(图片、口语、书面语)配合使用,是语言具体化。

4、培养说话爱好,因势利导

    如:儿童喜欢玩汽车,就以汽车为话题,逐步延伸扩展话题。

    有时儿童特想要什么东西,此时是练习说话的最佳时机,应力争让其开口说出,哪怕不准也可以。

    同时留意用拟声词:如小猫喵喵叫,小狗汪汪叫,鸡蛋轱辘辘滚下来等来随时激发其说话愿看。

5、从听懂简单指令出发练习理解言语,且要留意言出必行,有令不行比无命令危害还大。

6、练习者表情要丰富,同时随时留意儿童的情绪变化。

7、从模仿提问进手来培养儿童主动发问的能力。

8、进一步进步运用语言的技能要与思维练习紧密配合,增加分类、扩句、造句、排序等有关的练习。

9、正确处理语训过程中的特殊事件。

    如:儿童出现鹦鹉学舌现象与儿童不知怎么回答有关,所以要让儿童模仿答句而不是问句,这需要两位练习者配合进行。

    又如:儿童出现喃喃自语和不切场合的言语时,要采用吸引其留意力并促其转移的方法来中止,断然中止是无益的。
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